SILABUS I Y II UNIDAD

SÍLABO DE LA  I  UNIDAD

          ÁREA                : CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE                                         DURACIÓN            : Del 10/3 al 09/04/14

          GRADO            : PRIMERO                                                       

          PROFESOR(A): RAQUEL ESCUDERO LLERENA

APRENDIZAJES ESPERADOS	RECURSOS
A. COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN ·       Analiza el rol de los científicos(HABILIDADES COMUNICATIVAS) ·       Discrimina  magnitudes ·       Analiza información sobre la materia	· Internet, impresora lecturas sobre método científico y rol de los científicos · Material de laboratorio, material casero: cinta métrica, regla, etc · Material de escritorio: cuaderno, lápices, plumones, goma etc
B.INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN ·       Formula hipótesis sobre las características y propiedades de la materia ·       Clasifica los cuerpos según el estado físico que presentan. ·       Analiza los cambios físicos, químicos y alotrópicos.(HABILIDADES COMUNICATIVAS)	· Material y equipo de laboratorio · Materiales caseros: globos, aserrín, hielo, caja, vela, plato, etc · Internet, impresora · Material de escritorio: cuaderno, lápices, plumones, goma etc

SÍLABO DE LA  II  UNIDAD

          ÁREA                : CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE                                         DURACIÓN            : Del 10/5 al 16/05/14

          GRADO            : PRIMERO                                                       

          PROFESOR(A): RAQUEL ESCUDERO LLERENA

APRENDIZAJES ESPERADOS	RECURSOS
A.COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN ·       Organiza información sobre las fuentes de energía y la conservación de energía. ·       Organiza información sobre trabajo, potencia, calor y temperatura ·       Analiza la transformación de la energía en situaciones cotidianas.	· Internet, impresora, información virtual del portal de ciencia y blog de cta · Material de laboratorio, material casero: Recibos de luz · Material de escritorio: cuaderno, lápices, plumones, goma etc
B.INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN ·       Formula hipótesis sobre las características y propiedades la energía ·       Compara las fuentes de energía renovables y no renovables. ·       Formula preguntas a partir de una observación o experiencia y escoge algunas de ellas para buscar posibles respuestas.	· Material y equipo de laboratorio · Materiales caseros: vasos, maní, etc · Internet, impresora · Material de escritorio: cuaderno, lápices, plumones, goma etc